Музыкальная педагогика и исполнительство. Афоризмы, цитаты, изречения. Отсутствует
Читать онлайн книгу.
Исполнительское искусство зарубежных стран., вып. 5, С. 96.
173
А. А. Наседкин. В кн.: Г. М. Цыпин. Психология музыкальной деятельности, С. 74.
174
В сб.: Пианисты рассказывают, вып. 1. – М., 1990, С. 31.
175
В журнале «Музыкальная жизнь», 1987, № 19, С. 6.
176
Там же.
177
В сб.: Я. И. Мильштейн. Вопросы теории и истории исполнительста, С. 188.
178
С. Е. Фейнберг. В кн.: «Пианизм как искусство». – М., 1965, С.296.
179
В журнале «Музыкальная жизнь», 1984, № 10, С. 3.
180
В журнале «Музыкальная академия». – М., 1992, № 3, С. 142.
181
В сб.: Исполнительское искусство зарубежных стран, вып. 3, С. 129.
182
Там же, С. 185.
183
Слова, произнесённые Бетховеном на смертном одре.
184
А. А. Блок. «Душа писателя». – В сб.: Русские писатели о литературном труде. – Л-д, 1956, С. 243, 244. // Комментарий: А. А. Блок имел в виду писателей. Однако вполне очевидно, что его суждения имеют прямое отношение ко всем людям искусства.
185
В кн.: Я. И. Мильштейн. «К. Н. Игумнов». – М., 1975, С. 301. // Комментарий: Сказано К. Н Игумновым в 1940 году, в день сорокапятилетия его исполнительской деятельности.
186
Г. Г. Нейгауз. В сб.: Вопросы фортепианного исполнительства, вып. 4, С. 67.
187
Нейгауз Г. Г. Об искусстве фортепьянной игры. С. 78
188
С. А. Сатина. «Записка о С. В. Рахманинове». – В сб.: Воспоминания о Рахманинове, т. 1. – М., 1974, С. 51.
189
В кн.: Пианизм как искусство. – М., 1965, С. 144.
190
С. Цвейг. «Артуро Тосканини». В сб.: С. Цвейг. Избранные произведения, т.2. – М., 1956, С. 579. Перевод С. Фридлянд.
191
Ф. И. Шаляпин. «Маска и душа». – М., 1989, С. 110, 111.
192
Энеску Д. В сб.: Исполнительское искусство зарубежных стран, вып. 2. – М., 1966, С. 13. Перевод Н. Милицыной. // Комментарий: Психотерапевты говорят в таких случаях о неврозе навязчивых состояний, об «умственной жвачке» и т. п. С их точки зрения такие состояния имеют основания рассматриваться как болезненные, требующие подчас вмешательства медиков. Однако с позиций творчески-созидательной деятельности те же (или близкие, родственные им) состояния обретают иной статус и значение. Они нередко – необходимое условие, предпосылка для того, чтобы были сделаны те или иные творческие открытия и свершения. Наблюдать это можно как в области науки, так и искусства.
193
В сб.: «Страницы музыкальной публицистики». – Л-д, 1963, С. 247. // Комментарий: Известно, чем сложнее мысль человека, тем более искусной обработки и тщательной шлифовки она требует, дабы быть адекватно воспринятой окружающими. Та же закономерность обнаруживает себя и в искусстве, относится к интерпретаторской мысли.
194
В журнале