Сели в круг, ребенок делает взмах волшебной палочкой, говорят хором: «Один, два, три, по-английски говори!»

      Педагог: «А какие английские слова ты помнишь?» (вспоминайте вместе, подсказывать не запрещается)

      Педагог бросает мяч ребенку и произносит любое английское слово, например, Hello или I’m Ira (Liza…) или mouse, ребенок бросает обратно, повторяя услышанное. Бросая мяч, произнесите: «Bye-bye» – и помашите рукой, пусть ребята угадают значение этого слова. Продолжайте игру, используя новое слово. Поменяйтесь ролями.

      Разыграем диалог между ребенком и игрушкой. Вы говорите за собачку, начинаете диалог.

      – Hello.

      – Hello.

      – I’m a dog.

      – I’m… имя ребенка.

      – Bye-bye.

      – Bye-bye.

      Поменяйтесь ролями и разыграйте диалог снова.

      Расскажите, что есть такая порода собак «дог», а по-английски собака dog.

      – Hello.

      – Hello.

      – I’m a cat.

      – I’m… имя ребенка.

      – Bye-bye.

      – Bye-bye.

      Поменяйтесь ролями, затем разыграйте диалог между собачкой и кошкой, кошкой и мышкой…

      Пример диалога:

      – Hello.

      – Hello.

      – I’m a cat.

      – I’m a dog.

      – Bye-bye.

      – Bye-bye.

      Перед детьми лежат mouse, dog, cat. Педагог прячет за спину одну из игрушек. Дети называют пропавшую игрушку.

      Ведущий дает команды, а игроки их выполняют. Если ведущий дает команду Sit down – все садятся на пол, так как по-английски sit down означает «садиться, сесть».

      Если игроки слышат команду Stand up – встают, так как по-английски stand up означает «вставать, встать».

      Педагог бросает мяч ребенку и произносит любое английское слово или фразу, например, hello, mouse, sit down, stand up, dog, cat, ребенок бросает мяч обратно и переводит услышанное на русский язык.

      Попробуйте поменяться ролями.

      Тема: Игрушки

      Занятие 3. Toys

      Цель: усвоение новой лексики по теме «Игрушки». Отработка умений обучающихся приветствовать кого-либо и прощаться.

      Лексика: car – машина.

      Дополнительные средства обучения: игрушки (мышка, собака, кошка, машина).