Дифференциация звуков. Логопедические игры для детей 6-7 лет. Эльвира Александровна Шевченко
Читать онлайн книгу.
зайка – …сайка, штуки – …стуки, пашу -… пасу, мышь -…мыс, шок -…сок, шкала -…скала.
5.7 Игра «Потерянный звук»
Инструкция: «Случилось что-то со словом вдруг? Потерялся первый звук! Звук на место ты верни и всё слово повтори!»
Взрослый говорит слово без первого звука, выделяя голосом ударный гласный, ребёнок вставляет нужный звук, и повторяет целое слово: (ш)…апка, (с)…анки, (ш)…уба, (с)…амолёт, (ш)…ахматы, (с)…умка, (ш)…орох, (ш)…ампиньон, (с)…амокат, (с)…апоги, (ш)…каф, (с)…такан.
Можно играть с перекидыванием мяча.
5.8 Игра «Путаница»
Инструкция: «Помоги правильно закончить предложения. Если я «запутаюсь», поправь меня, подскажи правильное слово».
Взрослый проговаривает двустишие-«нелепицу» два раза. После первого прослушивания ребёнок называет «перепутанные» слова, после второго – заканчивает фразу взрослого, добавляя подходящее по смыслу слово:
Положили в плошку …каску,
Надевал пожарный … кашку!
Сочинял писатель … башню,
Из песка я строю …басню!
Сладко спит в берлоге …миска,
На столе с салатом …мишка!
В поле землю я …пасу,
На лугу коров …пашу!
Как нам хочется …шуметь,
Спать спокойно, не …суметь!
5.9 Игра «Добавлялки»
Инструкция: «Повтори пару слов, не путая звуки [С], [Ш]. Добавь подходящее слово в конце предложения».
Взрослый произносит начало предложения, ребёнок по смыслу выбирает и добавляет соответствующее слово:
Каша – касса. На столе остывает пшённая …каша. Чек пробивает счётная … касса.
Крыша – крыса. Протекает в доме … крыша. В подвале живёт старая …крыса.
Мешок – песок. Сахара мы купили …мешок. Летом на пляже горячий … песок.
Пушок – кусок. Котёнка мы назвали … Пушок. Свежего хлеба отрежу … кусок.
Шорох – сорок. В кустах послышался …шорох. Насчитали сорок ровно … сорок.
Шутки – сутки. У клоуна смешные … шутки. До отъезда остались одни … сутки.
5.10 Игра «Подскажи словечко»
Инструкция: «Я начну говорить, а ты подскажи нужное слово».
Ребёнку предлагают запомнить слова. Взрослый произносит начало предложения, ребёнок по смыслу выбирает и добавляет соответствующее слово в конце:
Басня – башня. Сочиняли дети …басню. Архитектор строил … башню.
Шумно – сумка. На вокзале очень … шумно. У мамы кожаная …сумка.
Пашу – пасу. В поле землю я …пашу. На лугу коров … пасу.
Шитый – сытый. Сын поел, теперь он … сытый. Мой пиджак из шерсти … шитый.
Шип – сыпь. На теле у Саши красная … сыпь. На стебле у розы острый … шип.
Кашка – каска. У пожарного на голове … каска. В миске остывает пшённая … кашка.
Ширь – сыр. Выйду в поле, кругом … ширь (простор). У нас на завтрак вкусный… сыр.
5.11 Игра «Повторяй-ка»
Инструкция: «Повтори каждое сочетание слов по несколько раз».
Ребёнок