Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 10 класс. Ю. П. Подолян
Читать онлайн книгу.
обороны».
Урок 12 (2)
Тема: «Современные средства поражения и их поражающие факторы, мероприятия по защите населения. Ядерное оружие».
Тип урока. Урок-беседа.
Вопросы урока. 1. Понятие оружия массового поражения (ОМП); 2. Ядерное оружие – понятие, поражающие факторы.
Цели урока. Познакомить учащихся с понятием «оружие массового поражения» и историей ОМП;
Дать представления об ядерном оружии, объяснить, что такое поражающие факторы.
Оборудование. Учебник, плакаты (слайды), схемы, учебный фильм.
План урока.
На доске:
Число, месяц
Тема: Современные средства поражения и их поражающие факторы, мероприятия по защите населения. Ядерное оружие.
Организационный момент
Проверка домашнего задания.
1. Учитель выборочно проверяет рабочие тетради – правильность составления схемы и заполнения таблицы. К доске вызывает учащегося, который объясняет схему управления силами и средствами ГО.
2. Проверка правильности заполнения таблицы «Войска гражданской обороны».
Вводное слово учителя.
Тема урока посвящена оружию массового поражения. Создание этого оружия обозначило начало нового этапа в истории войн и военного искусства. Но появление ОМП имело и еще одно, зловещее и бесчеловечное значение – теперь при применении оружия понятие «цель» получало новые более широкие пространственные рамки. Применение этого оружия перестало быть направлено только на войска или военные объекты противника. Его жертвами при определенных обстоятельствах могут стать и становились тысячи, а иногда и сотни тысяч мирных граждан.
Государства, в частности Советский Союз, в этих условиях приступили к созданию системы защиты населения от этого оружия, всячески поддерживали и поощряли общественные организации, которые занимались популяризацией знаний об ОМП и обучением населения приемам защиты от него. В Вооруженных же силах был создан новый род специальных войск – химические войска (ныне – войска радиационной, химической и биологической защиты – РХБЗ).
Справка. День применения хлора в качестве оружия массового поражения вошел в историю как «черный день химии». В 1915 г. германские войска применили против англо-французских войск хлор. Атака этим отравляющим веществом проходила на расстоянии 6 км от реки Ипр. Немецкие войска установили баллоны с хлором и за 5 минут выпустили в воздух около 180 т ядовитого вещества, которое представляло собой газ желто-зеленого цвета с резким запахом. В результате газовой атаки было поражено 15 тысяч человек, 5 тысяч сразу погибло. Во время военных действий в Первую мировую войну было применено 9 млн ипритных снарядов. Пострадало более 400 тыс. человек.
Изложение нового материала. Фронтальная беседа.
В послевоенные годы в Советском Союзе