Инновационный бизнес. Формирование моделей коммерциализации перспективных разработок. К. А. Хомкин
Читать онлайн книгу.
результаты этих НИОКР и каким коммерческим требованиям они должны удовлетворять. Поэтому аудит должен быть направлен на обеспечение повышения квалификации компании как заказчика в сфере НИОКР, технологий и нематериальных активов. Она должна уметь ставить перед исследователями и разработчиками задачи, решение которых даст максимальную экономическую выгоду. Она должна также уметь, не вмешиваясь в творческие процессы исследований и разработок, направлять их на решение этих задач и не допускать подмены формулирования маркетинговыми и инвестиционными службами бизнес-задач естественной инициативой исследователей и разработчиков по формулированию направлений и тематики НИОКР.
Для организаций-разработчиков, которые могут извлекать доход за счет реализации прав на объекты интеллектуальной собственности в составе технологии, наиболее важным является выявление потенциальных объектов коммерциализации. Нацеленность технологического аудита в этих организациях хорошо может быть проиллюстрирована формой отчета, приведенной в упоминавшейся уже работе [20].
Цитата 2:
«Структура отчета о технологическом аудите:
1. Ключевые выводы проведения оценки.
1.1. Основные области реализации разработанных технологий.
1.2. Перспективные направления стратегического развития.
1.3. Действия, которые необходимо предпринять немедленно (например, патентование).
1.4. Основные направления внутрилабораторного или межлабораторного взаимодействия для достижения синергизма.
2. Краткое описание подразделения (отдела, факультета).
2.1. Основные сильные стороны организации.
2.2. Области синергетического взаимодействия внутри организации и/или с другими организациями.
3. Данные о каждом сотруднике или о каждой группе сотрудников, с которыми было проведено собеседование. Если информация уже где-то приведена, ее не надо повторять, но надо на нее сослаться. Основную часть отчета составит п. 3.9.
3.1. Данные о стержневых технологиях, оборудовании и опыте деятельности.
3.2. Данные о технологиях, оборудовании и опыте в дополнительной области деятельности.
3.3. Данные о контрактах и контактах с промышленными предприятиями в прошлом и настоящем.
3.4. Данные о научно-исследовательских контрактах, об источниках финансирования НИР и о сотрудничестве с другими организациями.
3.5. Перспектива будущих НИР.
3.6. Обучение и стажировки, обучение для получения степеней.
3.7. Области наиболее эффективного взаимодействия внутри и вне подразделения.
3.8. Личная мотивация и продвижение по службе. Кем является сотрудник, с которым проводилось собеседование: исследователем, преподавателем, менеджером, администратором, предпринимателем, изобретателем или и тем и другим вместе? Где наиболее эффективно использование соответствующих возможностей?
3.9.