Мониторинг дополнительного профессионального образования в России. Т. Л. Клячко
Читать онлайн книгу.
конкретных форм получения дополнительного образования зависит при этом от многих факторов. Прежде всего, существуют выраженные предпочтения тех или иных его форм в разных возрастных когортах (табл. 2). Так, программами российских вузов за последние пять лет чаще пользовалась в этих целях работающая молодежь до 35 лет. Молодые люди до 25 лет также в большей степени, нежели остальные, предпочитали в тот же период дистанционное образование при различных вузах (12,3 %) или имеющиеся в них курсы и даже отдельные лекции (10,9 %). Коммерческие курсы чаще интересовали работающих россиян в возрасте старше 25 лет: до трети работников в возрасте 26–45 лет из числа как-либо участвовавших в получении ДПО в предыдущие пять лет выбирали именно эту его форму. Интересно, что «поклонники» практически всех видов онлайн обучения, включающего и самостоятельные его формы, чаще всего встречаются среди россиян 36–45 лет. Наконец, курсы повышения квалификации и переквалификации при поддержке предприятий или государственных социальных служб чаще всего выбирают представители старших возрастных когорт: за последние пять лет без малого 20 % всех участвовавших в получении ДПО работающих россиян старше 46 лет заканчивали такого рода курсы.
Таблица 2. Формы дополнительного образования, которые получили работающие россияне различного возраста за последние пять лет, 2015 г., % от работающего населения, получавшего ДПО в предыдущие пять лет (допускалось несколько ответов)
Еще один важный фактор, влияющий на выбор работающим населением форм повышения квалификации – уровень образования (табл. 3). Программы российских и зарубежных вузов, включая дистанционное обучение, чаще выбирают те, кто имеет высшее образование. Это неудивительно, поскольку помимо качества получаемых знаний в этой группе работающих россиян ценятся также формальные признаки полученного образования (дипломы установленного образца, сертификаты и пр.). Те, кто имеет среднее специальное образование, чаще других проходят курсы повышения квалификации или переквалификации. Наконец, коммерческие курсы и все формы онлайн обучения популярнее среди тех, чей уровень образования не превышает средней школы.
Что касается характера занятости, то программы российских университетов чаще всех остальных в течение последних пяти лет использовали для получения дополнительного образования специалисты бюджетной сферы (47,7 %) и работники силовых структур (56,7 %). Среди остальных специалистов, помимо общей для всех работающих россиян склонности получать дополнительное образование преимущественно с помощью программ российских университетов (35,8 %) и коммерческих курсов (32,3 %), других предпочтений не наблюдалось. Коммерческие курсы выбирали для этой цели по 40,0 % рядовых офисных служащих и работников торговли и бытового обслуживания. Ожидаемо, что почти каждый четвертый рабочий повышал свою квалификацию или переквалифицировался с помощью образовательных программ предприятий или государственных социальных служб (23,3 %). Практически каждый четвертый