Практикум по педагогической психологии. Наталья Геннадьевна Молодцова

Читать онлайн книгу.

Практикум по педагогической психологии - Наталья Геннадьевна Молодцова


Скачать книгу
(стимульный) материал: два ряда слов. В первом ряду между словами существуют смысловые связи, во втором ряду они отсутствуют.

      Порядок выполнения и инструкция. Экспериментатор читает испытуемому (ым) 10 пар слов исследуемого ряда (интервал между парой – 5 секунд). После 10-секундного перерыва читаются левые слова ряда (с интервалом 10 секунд), а испытуемый записывает запомнившиеся слова правой половины ряда.

      Обработка и интерпретация результатов. Результаты опыта записываются в табл. 13.

      Таблица 13

      Обработка данных

      Тест «Изучение развития логических операций у младших школьников»[12]

      Цель. Первый субтест позволяет выявить осведомленность; второй – умение классифицировать; третий – умение обобщать; четвертый – подбирать аналогии. По данным Л. И. Переслени и Л. Ф. Чупровой, тест достаточно информативен для изучения особенностей словесно-логического мышления в начальной школе.

      Тест можно проводить как индивидуально, так и в группе детей. Каждому ребенку раздают листы с заданиями, на которых он отмечает свой вариант ответа (см. образец бланка заданий).

      Методический (стимульный) материал. Далее приводится образец бланка заданий.

      Бланк залании

      Тест развития логических операций

      Фамилия:________

      А. Осведомленность

      1. У сапога всегда есть…

      шнурок, пряжка, подошва, ремешки, пуговицы.

      2. В теплых краях живет.

      медведь, олень, волк, верблюд, пингвин.

      3. В году.

      24 месяца, 3 месяца, 12 месяцев, 4 месяца.

      4. Месяц зимы.

      сентябрь, октябрь, февраль, ноябрь, март.

      5. В нашей стране не живет.

      соловей, страус, аист, синица, скворец.

      6. Отец старше своего сына.

      часто, всегда, никогда, редко, иногда.

      7. Время суток.

      год, месяц, неделя, день, понедельник.

      8. У деревьев всегда есть.

      листья, цветы, плоды, корень, тень.

      9. Время года.

      август, осень, суббота, утро, каникулы. 10. Пассажирский транспорт.

      комбайн, самосвал, автобус, экскаватор, тепловоз.

      Б. Исключение понятий

      1. Тюльпан, лилия, фасоль, ромашка, фиалка.

      Конец ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

      Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

      Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

      Примечания

      1

      Данная схема составлена автором пособия на основе классификации методов исследования по Б. Г. Ананьеву.

      2

      Приводится по: Ануфриев А. Ф, Костромина С. Н. Как преодолеть трудности в обучении


Скачать книгу

<p>12</p>

Приводится по: Симановский А. Н. Развитие творческого мышления детей. – Ярославль, 1997. – С. 178–183. Тест разработан Э. Ф. Замбауявичене (1984) по принципу, использованному Р. Амтхауером, и включает 4 субтеста по 10 проб в каждом.