Как говорить, чтобы маленькие дети вас слушали. Руководство по выживанию с детьми от 2 до 7 лет. Джули Адэр Кинг

Читать онлайн книгу.

Как говорить, чтобы маленькие дети вас слушали. Руководство по выживанию с детьми от 2 до 7 лет - Джули Адэр Кинг


Скачать книгу
брата».

      «Вымой руки!»

      «Не трогай плиту».

      «Ты только что перебил сестру. Извинись!»

      Обвинения и упреки:

      «Если бы ты закрутил крышку пакета с соком, прежде чем хватать последний кекс, сок никогда бы не пролился».

      Переход на личности:

      «Эй, иди-ка помоги убрать. Ты помог устроить беспорядок, теперь не ленись».

      «Когда ты приходишь к другу, он всегда делится с тобой игрушками. Не жадничай».

      «Ты только что дернул кошку за хвост. Это твое любимое развлечение».

      Предупреждения:

      «Осторожнее, ты можешь попасть под машину».

      «Перестань крутиться, а то упадешь со стула».

      «Тебя стошнит, если ты съешь все эти конфеты».

      «Смотри внимательно, ты обожжешься!»

      «Слезай оттуда, упадешь!»

      Сарказм:

      «Ты забыл рюкзак дома у друга? Очень мудро».

      «Ты оттолкнул сестру, чтобы успеть первым? Как мило».

      Риторические вопросы:

      «И почему тебе понадобилось щипать малыша?»

      «И зачем ты забросил мяч на кухню, хотя я только что попросила этого не делать?»

      «Предполагалось, что ты прямо сейчас займешься этим делом?»

      «Да что с тобой такое?»

      Лекции:

      «Хватать последнее нехорошо. Сам бы ты не хотел, чтобы у тебя из-под носа что-то стащили. Никто не захочет с тобой играть, если ты будешь продолжать в том же духе. Тебе надо научиться терпению».

      Угрозы:

      «Если ты не уберешь эти игрушки, когда я досчитаю до десяти, они полетят в мусор».

      «Если ты не сядешь в машину немедленно, я уеду без тебя».

      «Если ты не доешь овощи, то не получишь десерт».

      «Если ты немедленно не пристегнешься в кресле и не перестанешь крутиться, я больше никуда никогда тебя не возьму».

      «Немедленно надень шлем, или велосипед отправится в гараж».

      Слушатели были несколько озадачены тем, как быстро составился столь внушительный список. Но они еще не были готовы отказаться от своего арсенала.

      Первой попыталась протестовать Тони:

      – Когда я угрожаю, я озвучиваю последствия. Я просто говорю ребенку, что произойдет, если он не будет слушать. Он должен знать!

      Я согласилась:

      – Да, угрожать – это очень привлекательно. Это так… информативно. Если ты сделаешь это, я сделаю то. Проблема в том, что угроза может прозвучать, как некий вызов. Например, когда мама или папа говорят: «Если ты еще раз бросишь песок, то отправишься домой!» Но ребенок, кажется, не слышит предложение целиком. Похоже, ребенок слышит так: «Бросишь песок… еще раз!» Угроза таким образом превращается в непреодолимый, соблазнительный вызов.

      – А что, если использовать слово «пожалуйста»? – спросила Сара. – Я говорю детям, что они должны делать, но чаще всего я говорю это вежливо.

      Да, действительно, иногда, чтобы смягчить жесткость приказа, мы вставляем слово «пожалуйста». Но дело в том, что это как крылья у страуса. Вроде бы все так, крылья на месте, но


Скачать книгу