Гениальный дошкольник. Азбука для родителей. Часть 1. Елена Гвозденко
Читать онлайн книгу.
беленький
Он по улице ходил,
Ночевать к нам приходил.
Деточку попросил:
«Пусти меня ночевать,
Буду я всю ночь качать».
Уж как я тебе, коту,
За работу заплачу:
Лапки вызолочу,
Хвостик высеребрю.
Ай качи, качи, качи
Прилетели к нам грачи.
Сели на воротушки.
Воротушки «скрип, скрип»
Мой сыночек спит, спит.
6 месяцев – 1год
В этом возрасте ребёнок понимает отдельные просьбы и запреты. Его двигательная активность увеличивается. В его лексиконе уже несколько лепетных слов, повторяемых за родителями (ма-ма-ма, па-па-па).
В занятиях остаются игры-потешки. Теперь очень важно подготовить ребёнка к ходьбе. Читая стишки, мама поочерёдно похлопывает по ступне младенца, чтобы активизировать тактильные ощущения и подготовить к ритму ходьбы.
Застучали ножки по ровненькой дорожке, Застучали много раз, будет весело у нас
Кулачком сильнее бей, только ручки не жалей,
Постучим мы кулачком и покружимся волчком!
Токи-токи-тошки
Кую, кую ножки.
Ножки у Антошки
Едут по дорожке
Дорожка кривая,
Ни конца, ни края.
Та-та-та, та-та-та
Вышла кошка за кота;
Кот ходит по лавочке,
Водит кошку за лапочки
Топы-топы по лавочке,
Цапы-цапы за лапочки.
Большие ноги
Шли по дороге:
Топ-топ-топ,
Топ-топ-топ.
Маленькие ножки
Бежали по дорожке:
Топ-топ-топ, топ – топ-топ!
Топ-топ-топ, топ-топ-топ!
Раз подскок!
Два подскок!
Высоко потолок!
Я скачу!
Я лечу!
Стать высоким хочу!
Прибаутки
Чтение прибауток и небылиц сопровождается показанными движениями и стимуляцией к их повторению или иллюстрацией на игрушках и картинках.
Сидит белка на тележке
Продаёт она орешки:
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому,
Кому в платок,
Кому в зобок,
Кому в лапочку.
Петушок, петушок
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шёлкова бородушка,
Что ты рано встаёшь,
Голосисто поешь,
Деткам спать не даёшь?
Коза-хлопота
День-деньской занята:
Ей – травы нащипать,
Ей – на речку бежать,
Ей – козляток стеречь,
Малых деток беречь,
Чтобы волк не украл,
Чтоб медведь не задрал,
Чтобы лисонька-лиса
Их с собой не унесла.
Полезно продолжить игру, задав, например, вопрос: «Как поёт петушок». Имитация звуков животных – важный шаг в развитии