---

Скачать книгу

---

Методы науки:

      – эмпирические;

      – теоретические.

      7) Функции науки:

      – познавательно-объяснительная;

      – социально-преобразовательная;

      – мировоззренческая;

      – производственная.

      8) Значение науки в жизни общества.

      План №52: «Современная наука и ответственность ученых»

      1) Понятие «наука».

      2) Основные тенденции современной науки:

      – интеграция;

      – математизация;

      – информатизация.

      3) Характерные черты современной науки:

      – осознание необходимости глобального всестороннего взгляда на мир;

      – комплексные исследовательские программы, междисциплинарные исследования;

      – широкое применение философии и ее методов во всех науках;

      – методологический плюрализм.

      4) Ответственность ученых:

      – профессиональная;

      – социальная.

      5) Причины возрастания ответственности ученых за сделанные ими открытия:

      – многие открытия ученых имеют двойное назначение;

      – вмешательство ученых в природу живых организмов, генная инженерия имеют неоднозначные последствия.

      6) Социальная ответственность ученых как фактор определяющей тенденции развития науки.

      План №53: «Наука как форма духовной культуры», «Наука и ее связь с другими областями духовной культуры»

      1) Понятие «духовная культура».

      2) Формы духовной культуры:

      – мораль;

      – искусство;

      – религия;

      – философия;

      – наука;

      – право.

      3) Специфика науки:

      – особая система знаний;

      – особая система общественных организаций и учреждений;

      – особый вид деятельности – система научных исследований.

      4) Особенности научного познания:

      – стремление к получению новых знаний;

      – доказанность;

      – объективность;

      – непротиворечивость;

      – проверяемость.

      5) Фундаментальные и прикладные науки.

      6) Классификация наук:

      – естественнонаучные;

      – социально-гуманитарные;

      – технические.

      7) Функции науки:

      – познавательно-объяснительная;

      – социально-преобразовательная;

      – мировоззренческая;

      – производственная.

      8) Наука – важнейший элемент духовной культуры.

      Вопрос 12. Образование, его значение для личности и общества

      План №54: «Образование как социальный институт», «Образование как институт общества»

      1) Понятие «социальный институт».

      2) Основные социальные институты общества:

      – семья;

      – государство;

      – образование;

      – наука;

      – право.

      3) Виды образовательных учреждений:

      – дошкольные;

      – общеобразовательные;

      – учреждение дополнительного образования:

      – учреждения

---

Скачать книгу