Четыре четверти: учебное пособие. А. П. Усольцев
Читать онлайн книгу.
вероятным для него является полупьяное состояние, характеризуемое максимумом работоспособности. Постоянное поддержание оптимального опьянения странно сочетается у Чекушкина с быстрой и качественной работой.
Чистка канализации, вставление стекол, замена предохранителей, сколачивание полок в овощехранилище, кладка печи, бурение скважины, ремонт бензопилы – все это он умел и делал с видимым удовольствием. Он споро вставил новое стекло, и я заключил, что он подвыпивши. На всякий случай он без всякой надежды попросил на чекушку. Получив вежливый отказ, печально удалился. А я снова принялся размышлять о значении случая в профессиональной карьере педагога. Будущий хрустальный пеликан учителя года России только что мог превратиться в кайло зека.
Никогда не думал, что выставление четвертных оценок – такая ужасная мука.
Вот Шибалов, например. Ну что ему поставить? Вспоминаю: он же стекло разбил! Только «трояк», не выше. Но поставить «трояк» – значит на одну доску поставить с Пестовой. От ее медлительности и, пардон, тупости мухи дохнут, а Шибалов на месте дыру вертит, все ему надо, все интересно. Никак не равнозначно.
Может, «четверку» ему забубенить? Значит, приравнять к Урванцеву Лехе. Опять же криво получается. Леха – парень обстоятельный и все делает всегда правильно, хотя и не без ошибок. А Шибалов сначала семь раз отрежет, а потом так ни разу и не отмерит. Урванцев Шибалову все самостоятельные помогал делать, и на тебе – у обоих одинаковые оценки! Черт его знает, прямо хоть монетку кидай! Наконец, принимаю мудрое решение – оставляю пока пустую клеточку в журнале. Отложи все проблемы на завтра и проживи день без проблем.
Оставив половину клеток в четвертном столбике пустыми, я с чувством исполненного долга радостным галопом помчался в учительскую. Журнал просили не задерживать – всем оценки надо выставлять.
– У вас что у Тюленёва за четверть выходит? – спросила меня УШУ возле стойки с журналами.
– У которого? У умного? Или у спортсмена? – уточнил я, так как в деревне Тюленёво половина населения носила фамилию Тюленёвых. В моем классе Тюленёвых было двое.
– У Саши.
– «Пять». А что?
– Ничего. Просто не вздумайте ему что-нибудь ниже поставить, – приказным тоном сказала УШУ.
– Да с чего бы? – удивился я.
– Ну и правильно, а пану спортсмену вы что поставили?
– «Два».
– «Два»? – УШУ загадочно усмехнулась. – Ну-ну, безумству храбрых поем мы песню.
И вдруг внезапно для себя я спросил: – А почему от Саши всегда какой-то странный запах?
– Да вот еще загадка парфюмерии, – фыркнула УШУ, – навозом от него пахнет.
– Каким навозом? – удивляюсь я.
– Коровьим. Это не «шанель», но вот свиной навоз пахнет куда как ядренее и пикантнее, я…
– Но почему навозом?! – перебиваю я завязку сюжета про виды и запахи навозов.
– Да потому, Ватсон, что ученик