Я думал, что поэты – от природы:

      Не всем стихами мысль слагать дано.

      Так в тусклой прозе и промчались годы,

      Но вдруг открыл в поэзию окно.

      Напряг какой, какая это мука

      Идеи, чувства в рифму заковать,

      И ритм идей ли, мыслей, чувств и звука

      В верёвочке словесной соблюдать.

      Напряг какой, а с ним восторг и радость

      В стихах потоки мыслей оставлять,

      Тисками воли схваченную слабость

      В победном чувстве ритма обуздать!

      Море, музыка, волна,

      Солнце заплывает.

      Берег, парень, и она

      Тихо напевает.

      Парень к девушке прильнул:

      «Силы нет расстаться,

      Лучше я бы утонул,

      Только бы остаться.

      Волны б приняли любовь,

      Если безразличен,

      Ты найдёшь другого вновь —

      Путь тебе привычен».

      Фыркнув, девушка ушла,

      Юноша остался,

      Грусть-печаль его взяла —

      К морю он подался.

      Долго на море глядел,

      С милою прощался,

      Прошептать «Люблю» успел

      И… волнам отдался.

      Чайки стонут на волнах,

      Женщина седая

      Часто здесь сидит в слезах,

      Парня вспоминая.

      Бегут все от природы в город,

      А я в природу ухожу,

      По ней испытываю голод,

      В ней путь к покою нахожу.

      Я в целом не стремлюсь к общенью,

      Претит людская суета.

      В природе больше ощущений

      Лишь в ней безмерна красота.

      В природе всё меня волнует,

      В ней всё загадкою дивит,

      То посвист пташки очарует,

      То небо синью одарит.

      Одно лишь таинство болота

      Не сможет город заменить —

      Часами сиживать охота,

      Здесь всё способно удивить.

      Я – столяр. Стоит жара.

      Первая зарплата.

      Водку выпил под «Ура!»,

      И была расплата.

      Всё крутилось, я блевал,

      Рвал траву руками,

      Как себя я проклинал,

      Как скрипел зубами.

      С тех далёких юных лет

      Ненавижу водку,

      И поесть желанья нет,

      Глядя на селёдку.

      Учитель тот, не знает кто предмет,

      Учитель тот, незнанию кто учит,

      Учитель тот, не знает кто ответ

      И кто детей лишь мыслью в классе мучит.

      Он ставит прежде сам себе вопрос,

      Гипотезы, проблемы выдвигает,

      Урок ведёт он в школе, не допрос,

      Во всём детей к мышленью побуждает!

      Не хватит если сил для завершенья

      Разбросанных