Проблемы психологии отрочества и юности: история становления проблемы. Е. С. Минькова
Читать онлайн книгу.
он полон самых противоречивых чувств. Юности характерно чередование противоположных настроений, она не приобрела еще определенного состояния, ей типичны колебания и волнения. Называя юность возрастом контрастов, С. Холл установил 12 пар чувств, которые сменяют друг друга. Каждая пара, по его мнению, является археопсихозом прошлого человечества. Например, состояние психического напряжения переходит в чувство безразличия к деятельности. Данная смена объяснялась С. Холлом тем, что дикие племена вели кочевой образ жизни, они то находились в постоянном движении, то пребывали в состоянии полного покоя. В ответ на данную трактовку Г Компейре спрашивал: «Не будет ли проще и справедливее объяснить это тем, что в этом возрасте, когда рассудок еще не привык в достаточной мере регулировать и умерять работу, чрезмерная деятельность, естественно, вызывает более сильную реакцию, а эта последняя необходимо требует некоторого времени отдыха – вместо того, чтобы видеть здесь какой-то пережиток отдаленной эпохи?» [8, c.61].
Главным новообразованием юности, по С. Холлу, является появление чувства любви, связанное с осознанием своего пола. В развитии чувства любви он выделил несколько этапов. На первом этапе [около 8 лет] любовь имеет детскую форму, проявляется она в преподнесении подарков друг другу. Это любовь платоническая, бесполая, носящая бессознательный характер. С 12 лет, у некоторых – позже, с 14 лет, проявление любви переходит в тайную форму. Мальчики и девочки смущаются разговоров взрослых о своих привязанностях. Иногда мальчик может проявлять враждебность к девочке, которая его интересует. С. Холл назвал этот этап «прелюдией любви»[20, c.65]. На третьем этапе возникает симпатия, как правило, к старшему по возрасту лицу противоположного пола, с разницей в 10–15 лет. С. Холл объяснял это тем, что мальчики и девочки стремятся полюбить «более совершенный образчик»[20, c.65], полагая, что взрослый человек наделен большим жизненным опытом, а, значит, более совершенен. По мнению С. Холла, на этом этапе любовь приобретает все больше и больше признаков наступающей зрелости. Четвертый период любви наступает в момент полового созревания. С. Холл назвал этот этап «стадией разобщения»[20, c.66]. В чувстве любви появляются черты осторожности, часто закрадывается страх, связанный с неуверенностью во взаимопонимании. И, наконец, последний, пятый этап развития любви наступает в момент окончания полового созревания, С. Холл назвал его «возрастом любви в полном и настоящем смысле этого слова»[20, c.66]. Юноши и девушки готовы к созданию семьи, как в физиологическом, так и в духовном плане.
Работа С. Холла, особенно та ее часть, которая освещала проблемы сексуального развития, вызывала много противоречивых откликов. Ее автор был обвинен в похоти, выбор темы называли сомнительным и неумным. Подчеркивалось, что до С. Холла никто еще так подробно и столь красочно не описал развитие полового чувства. В глазах ученых С. Холл казался безумцем. Возможно, в традициях того периода времени выбор запретной темы не мог не