Природная логопедия. Елена Новопавловская
Читать онлайн книгу.
гораздо более широкое, чем правильность. В этом слове заложен смысл «стремление к Ра». Ра – это источник света, божественная энергия. Далее в этом слове мы видим такие смыслы как «с» и «от». Тройное взаимодействие с источником. К нему (к), с ним (с) и от него (от): К-ра-с-от-а.
Речь напрямую связана с самореализацией. А самореализация не может подчиняться общим правилам. Это свобода, сквозь которую льется свет индивидуальности. Он дает уникальную гармоничную картину личности человека-творца. И это именно красота, а не набор правил.
Можно подытожить, что правила конечно имеются, но они должны быть пропущены через осознание и чувствование, расширены и дополнены сонастройкой на законы гармонии природы.
Как я стала логопедом
Я не могу причислить себя к определенной профессии. Я занимаюсь вроде бы одним и тем же – познанием и гармонизацией человека через природные закономерности. Но это каждый раз разное – от йоги и вокала до логопедической помощи. На занятиях вокалом и на других своих уроках я часто сталкивалась с тем, что у людей взрослых и у детей школьного возраста очень плохая речь. Невыговаривание букв, полный рот слюны, небрежная, торопливая речь и другие дефекты. Хотя многие из них считают, что все хорошо. Это свидетельствует о низком уровне самоконтроля в этой сфере.
Хорошая дикция необходима для вокалиста, а правильная и красивая речь – для любого преподавателя. К человеку, который четко и красиво говорит, другое отношение, уважение, с ним будут считаться, его будут слушать, его лучше поймут. Сейчас мы часто слышим английское слово «спикер». Это значит, что говорящих людей стало гораздо больше и важность красивой речи возросла.
Но почему же красивой речи в нашей жизни все же так мало? Почему в наш продвинутый век у детей резко выросло число речевых проблем? Мне думается, что всеобщая спешка, гонка за заработком, негативный настрой, который льется из СМИ, возросшая болезненность, низкая энергетика человека – это главные причины того, что общий уровень культуры речи и дикции соответственно снизился на порядок. Поэтому в наше время необходимо заниматься речью большему числу людей, чем раньше. И логопеды стали востребованы, наверное, как никогда! Но… я хочу показать эту проблему с разных сторон, а не только как коммерческую.
Если объединить все причины нарушения речи в одну, то это расшатанная психика. Загнав себя в тиски «обстоятельств» (когда человек реально начинает думать, что от него ничего не зависит), чему способствует социум, не мудрено потерять контроль над множеством функций тела, которые ярче всего проявляет именно речь. Стиснутые челюсти, нечувствительный язык, отсутствующая мимика. Всё это говорит о чрезвычайной слабости сигналов от мозга к органам речи и обратно.
Социум постепенно снял с родителей ответственность за то, чтобы те учили детей говорить. Ребенок большую часть времени проводит в садике. Кто говорит с ребенком? Кто показывает, как надо открывать рот и произносить слова? Логопед? Это же абсурд! Родители уставшие лежат после работы на