Развитие личности ребенка от одиннадцати до шестнадцати. Коллектив авторов
Читать онлайн книгу.
и продолжают оказывать влияние на педагогику и образовательную практику.
В настоящее время специалистами в области генетики и психогенетики открыто много интересных фактов, выявлены любопытные закономерности, позволяющие диагностировать и прогнозировать развитие живых организмов, и в том числе человека, основываясь на знании генотипических особенностей. Эти знания проливают свет и на представления о характере зависимости уровня развития умственных способностей человека от его генотипических особенностей.
Для современной психологии представляется аксиомой то, что влияние оказывают оба фактора, а споры о том, какой из факторов доминирует, многие считают малопродуктивными. Еще в середине XX века американский психолог А. Анастази говорила о том, что значительно важнее понять не то, какой фактор доминирует, а как уникальный набор генов человека взаимодействовал с уникальной средой. Ведь именно результатом этого взаимодействия и является тот или иной человек – уникальная, неповторимая личность.
Фактором в науке именуется причина, движущая сила какого-либо процесса или явления, определяющая его характер и отдельные черты. Когда мы говорим о биологических и средовых факторах развития психики индивида, то рассматриваем основные причины и движущие силы этого процесса. Прежде чем показать особенности взаимодействия этих факторов, остановимся на краткой характеристике каждого из них.
Генотип. Термин «генотип» образован от двух греческих слов: genos – «происхождение» и typos – «форма, образец». Генотипом называют генетическую конституцию, совокупность генов, полученную от родителей.
Современные исследования генома человека идут очень интенсивно, и, как отмечают специалисты, их результаты весьма значительны. Полученные знания не только позволяют лечить многие заболевания, но и дают ключ к пониманию уникальности личности. С помощью генной инженерии стало возможно исправлять «испорченные гены» и таким образом спасать людей от ряда тяжелых патологий. В скором времени, по утверждению биологов, с помощью генной инженерии можно будет убирать многие негативные черты характера, в значительной мере определяемые генотипом. Такие, например, как трусость, жадность, эгоизм и т. п.
В психогенетических исследованиях прослеживается закономерность: по мере развития генетики все больше внешних проявлений человеческой психики находят свои корни в генотипических особенностях. Чем глубже специалисты изучают генетику, тем больше обнаруживают связей между генотипическими особенностями и характеристиками поведения, деятельности, уровнем развития человека в целом. По утверждению психологов Т. Бушара и Д. Ликкена, почти для каждой изученной к настоящему времени особенности поведения – от скорости реакции до религиозности – значительная доля изменчивости у разных людей обусловлена влиянием генов. Этот факт больше не должен подвергаться сомнению, а потому настало время подумать о том, как это знание применить.