Экономика и финансирование системы образования. Р. Р. Байтасов
Читать онлайн книгу.
базу, обеспечивающую деятельность сферы образования.
Государственные органы, учреждения образования, иные организации обеспечивают обновление и развитие материально-технической базы в соответствии с существующими нормативами и с учётом возрастающих требований к качеству образования.
Министерство образования Республики Беларусь, иные республиканские органы государственного управления, местные Советы депутатов, исполнительные и распорядительные органы, физические и юридические лица в порядке, установленном актами законодательства, могут передавать учреждениям образования оборудование, аппаратуру, транспортные средства, земельные участки и другое имущество.
Учреждения образования в отношении, закреплённого за ними имущества осуществляют права владения, пользования и распоряжения в пределах, установленных собственником, в соответствии с действующим законодательством Республики Беларусь.
Запрещаются действия, приводящие к сокращению или ухудшению материально-технической базы учреждений образования.
К основным показателям материальной базы образовательного учреждения относятся:
– обеспеченность учащихся (студентов) общей площадью: площадь на одного учащегося (студента);
– обеспеченность учащихся (студентов) учебно-лабораторными площадями: площадь на одного студента;
– площадь производственных помещений на одного студента;
– площадь помещений, используемых для проведения НИР;
– площадь помещений, сдаваемых учебным заведением в аренду;
– обеспеченность местами в читальном зале: количество студентов на одно место;
– общая площадь компьютерных классов;
– общая площадь спортивно-оздоровительных комплексов;
– общая площадь жилищного комплекса учебного заведения.
В материально-техническую базу входят основные и оборотные средства.
Объекты собственности в учебном заведении могут быть подразделены на три основные группы: денежные средства, движимое и недвижимое имущество; земельные участки. Правомочия по отношению к этим объектам различны.
Денежные средства (бюджетные и внебюджетные) находятся в самостоятельном распоряжении учебного заведения. Оно самостоятельно определяет порядок их расходования, руководствуясь утверждённым учредителем уставом и экономической ситуацией. Фактически такое распоряжение можно было бы назвать собственностью на денежные средства, если бы можно было в полной мере распорядиться всеми средствами на любые цели, в том числе на цели извлечения дохода, т.е. для осуществления разрешённой предпринимательской деятельности. Однако государственные учебные заведения могут направить бюджетные средства только на цели финансирования образовательной деятельности в соответствии с указаниями учредителя и направлениями расходов