Fremdsprachenunterricht in Geschichte und Gegenwart. Группа авторов
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Kühn, Karl/Diehl, Rudolf/Bauer, K. (1926): Lehrbuch der französischen Sprache. Einheitsausgabe für höhere Knabenschulen und höhere Mädchenschulen. 2. Teil: Lesebuch (zweites und drittes Jahr). Bielefeld/Leipzig: Velhagen&Klasing.
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Marquart, Odo (2003): Zukunft braucht Herkunft. Philosophische Essays. Stuttgart: Reclam.
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Reinfried, Marcus (1992): Das Bild im Fremdsprachenunterricht. Eine Geschichte der visuellen Medien am Beispiel des Französischunterrichts. Tübingen: Narr.
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Reinfried, Marcus (2006): „Didaktisch-methodische Prinzipien – Petit discours de la méthode”. In: Nieweler (Hrsg.), 44-54.
Reinfried, Marcus (2007): „Die direkte Methode im Rahmen der neusprachlichen Reformbewegung. Ein historisch-genetischer und systemtheoretischer Beschreibungsansatz”. In: französisch heute 38, 256-272.
Reinfried, Marcus (2016): „Geschichte des Fremdsprachenunterrichts bis 1945”. In: Burwitz-Melzer, Eva/Mehlhorn, Grit/Riemer, Claudia/Bausch, Karl-Richard/Krumm, Hans-Jürgen (Hrsg.): Handbuch Fremdsprachenunterricht. Tübingen/Basel: Francke, 6., vollst. überarb. u. erw. Aufl., 619-625.
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Schramm, Paul (1908): Französisches Vokabularium zu den Sprechübungen auf Grund der Hölzelschen Bilder (Frühling, Sommer, Herbst, Winter) für das 1. bis 3. Jahr. 2. Aufl. (1. Aufl. 1904). Langensalza: Hermann Beyer & Söhne (Beyer & Mann).
Schröder, Konrad (1984): Wilhelm Viëtor, „Der