Интуитивно я всегда чувствовала, что с детьми всё хорошо – мне хочется наблюдать их способными, здоровыми, раскрывающимися гранями талантов. Мне это удавалось и в том случае, когда это казалось невозможным. На самом деле, все просто, ведь наблюдатель определяет реальность, это доказано открытиями в области квантовой физики. В педагогической практике мы тоже видим это на многочисленных примерах, когда у одного педагога дети счастливы, раскрывают свои таланты и способности, другой тех же самых детей будет обвинять в обратном. Важный вопрос: что мы хотим видеть в ребенке? Настоящая Любовь видит потенциал; эго педагога и желание самоутверждаться (часто неосознанное) видит диагнозы и проблемы. В зависимости от качества наблюдения мы соответственно и создаем наблюдаемое на квантовом уровне.