Родительское собрание. Серия «Мама, подскажи!». Марина Владимировна Моисеева
Читать онлайн книгу.
активно способствует развитию ротовой полости. Если ребенка кормить только пюрированной едой, то мышцы, отвечающие за речь, будут плохо развиты.
Дефицит общения. Речь ребенка формируется только при непосредственном общении с людьми. Мультики на планшете – это плохая замена общению с родителями, поскольку при просмотре даже самых лучших из развивающих мультиков ребенок не видит артикуляцию (движения губ и языка) героев и не может повторить за ними тот или иной звук.
Чрезмерное давление. Ребенок будет избегать любой возможности что-то произнести, если на него постоянно давят в процессе общения, критикуют за неправильное произношение, запрещают задавать вопросы, когда разговаривают взрослые, петь и так далее.
Дефекты речи у взрослых. Возможно, кто-то из родителей шепелявит или имеет другой дефект речи. Ребенок повторяет за взрослым слова, наследуя дефекты речи, имеющиеся у взрослых.
Опережающее развитие. Родители, увлекающиеся ранним развитием ребенка (при отсутствии у него желания и готовности), могут учить ребенка сразу нескольким иностранным языкам, хотя он еще не заговорил на родном. Это часто приводит к речевой «каше» и другим проблемам с речью.
Кто поможет, если проблема с речью есть?
Если проблема с речью есть, родители заметили ее сами или им подсказали обратить внимание на очевидную проблему воспитатель и логопед в садике (и уж тем более учитель в начальной школе), то ребенка следует показать ряду специалистов: отоларинголог проверит слух (если ребенок плохо слышит, то он будет плохо говорить), невропатолог сможет выявить наличие органических повреждений центральной нервной системы и коры головного мозга, психолог определит состояние психики и интеллекта ребенка, а логопед проведет диагностику и подберет упражнения, способствующие развитию речи. В любом случае, когда специалисты определят причины возникновения у ребенка проблемы с речью, будет понятно, что именно нужно делать, чтобы эту проблему решить, и к кому из специалистов можно обращаться в дальнейшем.
Разновидности речевых отклонений
Специалисты по речи выделяют несколько наиболее типичных для детей проблем:
• брадилалия (замедление речи в связи с трудностями произношения некоторых звуков);
• дизартрия (невнятная речь из-за поражения центральной нервной системы);
• дислалия (искажение звуков, картавость и шепелявость);
• заикание (трудность произношения отдельных букв, затянутое произношение слогов);
• ринолалия (гнусавость, связанная с хроническим синуситом);
• тахилалия (чрезвычайно быстрая речь);
• ребенок не может произнести некоторые звуки (например, [р]);
• ребенок не различает и путает некоторые слоги, «проглатывает» окончания;
• у ребенка слишком маленький словарный запас, есть проблемы с построением предложений