Монтессори для детей. От 3 до 12 лет. Полное руководство по воспитанию самостоятельного и всесторонне развитого ребенка. Симона Дэвис
Читать онлайн книгу.
родителей и воспитателей заключается в том, чтобы пытаться понять и раскрывать то, что уже заложено в них.
Мы считаем детей уникальными, с их собственными сильными сторонами, личными качествами, способностями и интересами. Мы понимаем, что их жизненный путь, темп и опыт будут отличаться от таковых у других. Мы не рассматриваем детей как нашу копию и не классифицируем их по возрасту и другим общим характеристикам. Мы не пытаемся заставить их подстраиваться под действия других или сравнивать их друг с другом. Вместо этого мы признаем и лелеем их индивидуальность.
Мы считаем детей способными. Они могут формировать свою собственную индивидуальность и многое делать для себя на каждом этапе развития. Мы признаем, что дети в силах постоянно совершенствовать свои способности. Вместо того чтобы что-то делать за них, мы даем им возможность делать то, на что они способны, а когда им нужна помощь, мы помогаем им сделать это самим.
Мы смотрим на наших детей с благоговением и удивлением. Мы замечаем их маленькие достижения и восхищаемся их удивительными способностями. Это превращает воспитание детей и заботу о них в радость, а не в рутинную работу.
Поскольку мы иначе относимся к детям, мы также начинаем по-другому относиться к себе и своей роли. Мы не скульпторы и не творцы, а садовники. Мы скорее проводники, чем учителя. Как говорит Халиль Джебран, мы «луки, из которых дети выпускают стрелы».
Монтессори как отношение к жизни
Монтессори – это отношение к детям и к жизни в целом. Это отношение, основанное на уважении, смирении, постоянном любопытстве, открытости и принятии, терпении и доверии.
Мы подходим к ребенку в первую очередь как к человеческому существу, которое заслуживает того, чтобы к нему относились с уважением. Мы позволяем даже крохе иметь и выражать свое мнение, делать выбор и выказывать предпочтения. Мы открыты и стараемся понять, не осуждая. Например, когда ребенок плачет, вместо того чтобы воспринимать это как досадную помеху, мы пытаемся понять, что малыш, возможно, пытается донести до нас. Монтессори поощряет уважение к уникальному процессу развития и обучения ребенка, его способностям и росту.
Мы общаемся с уважением как в тоне, так и в словах. Не ведем себя покровительственно. Не вешаем ярлыки на детей и не обзываем их. Не говорим с ними резко. Мы осознаем последствия наших слов. А также даем детям возможность высказаться, в то время как сами слушаем и обдумываем, не перебивая. Мы позволяем им активно участвовать в жизни и признаем их вклад.
Уважение проявляется и в том, как мы обращаемся с ребенком и прикасаемся к нему. Сначала мы спрашиваем у него разрешения, а затем используем мягкие, бережные прикосновения, учитывая его опыт (если только наше промедление не угрожает его безопасности). Мы проявляем уважение, подготавливая наши помещения таким образом, чтобы учесть потребности детей.
Монтессори – это позиция смирения и постоянного любопытства. Собственное любопытство и скромность доктора Монтессори, ее постоянное стремление