Чтение и словесность. Теория литературы в диалогах с младшими школьниками. Марина Саввиных
Читать онлайн книгу.
это моя подруга. С ней мы еще с садика дружим. А еще Алешка и Артем. С ними мы познакомились позже.
– Мы с ребятами задумали идти в театр, пойдешь с нами? – предложила Женя.
– Конечно, – согласилась я.
– О*кей. Значит, в твоем дворе в 17.00.
– Отлично.
Вскоре я позавтракала и села к телевизору.
В 17.00 я вышла во двор. Алешка, Артем и Женька уже ждали меня. Мы пошли в театр. Мои родители и бабушка сказали мне, что пойдут в гости, чтобы я их не ждала.
После театра мы решили немного погулять с друзьями. Когда мы возвращались, Артем резко закричал, показывая на мои окна: «Смотрите!»
О, Господи! Окна горели каким-то тусклым светом.
– Ой-е-ей! – взвизгнула эмоциональная Женька.
Нужно проверить, что там. Я еле слышно открыла дверь. Мы тихонько вошли. Из моей комнаты виднелся слабый огонек – свет от свечек? Я дрожащей рукой открыла дверь в мою комнату.
О, Боже! Здесь сидела какая-то фигура. Фигура повернула голову – и… Упс! Это кто – Кощей Бессмертный?
По моим расчетам, вернее, по картинке из сказок, – это он.
– Я – Кощей Бессмертный! – хриплым голосом произнес незнакомец.
– Что и требовалось доказать, – подытожила я.– Как вы сюда попали?
– Это вам знать не обязательно, – ответил Кощей. – Итак, кто вы?
– Мы… Я – Саша, это Женя, это Алеша, это Артем.
– Вообще-то, я здесь живу, – сказала я.
– Нет, где вы работаете?
– Мы не работаем. Мы учимся в школе. Номер сорок восемь. С уклоном в математику, – ответил Артем.
– Там все ходят в белых рубашках и черных штанах. Все хотят стать Пифагорами.
– Во-первых, Пифагор жил в Греции. А во-вторых, это было очень давно.
– Ты еще осмеливаешься спорить со мной! – закричал Кощей Бессмертный.
– С каких это пор вы имеете право на меня кричать! – возмутилась я.
– Ах, ты еще и огрызаешься! Да я превращу тебя в лягушку! – закричал Кощей. И произнес заклинание.
– А-а-а… – закричала я.
И…
– Саша, Саша! Я тебя уже полчаса бужу. Вставай. Иначе в школу опоздаешь
– Что? Где? Когда? – вскочила я.– А, мама, это ты… Что случилось? Это что, был сон?
– Что? – удивилась мама.
– Ничего, – спохватилась я.
– Скорей одевайся, школа не ждет, соня».
М. О. Ну вот… мы еще одну сказку услышали. О встрече со сказочными героями. Я хочу спросить, чем сказка Вероники отличается от всего того, что мы до сих пор слышали.
НИНА. Она отличается тем, что тут такой сон необычный… У нее есть подружка Женя, и очень хорошо описывается, где героиня учится… с кем она учится… откуда друзья. Она очень хорошо все описывает.
СЕРЕЖА. Тоже сон. Как у Ани… у Олега…
М. О. А чем сон, который мы видели у Вероники, отличается от сна, который был у Ани, у Светы… или, скажем, у Олега?
ОЛЕГ. Тем, что сон заканчивается в самый острый момент. Когда обстановка начинает накаляться во сне – то она просыпается.
М. О. А еще чем? Мне кажется, не только этим. Вот смотрите: и у Ани, и у Светы… там какая была ситуация? Там…
АНЯ.