Чтение и словесность. Теория литературы в диалогах с младшими школьниками. Марина Саввиных
Читать онлайн книгу.
комнате. Я ступила шаг – я уже нахожусь в пустыне. Я ступила еще шаг – я нахожусь в Африке. Вдруг я вижу – идет какой-то волосатый мужчина и поет: « Пчелка-пчелка… Пчелка-пчелка…». Поворачиваюсь – такая большая оса на огромном великаньем цветке. И поет: «Волосатенький мужик… волосатенький мужик…».
(с м е х)
Я думаю: ничего не могу понять. Где я нахожусь? Думаю: так, если я сплю, первый способ… Нина, вспоминай!
Вижу – откуда-ниоткуда – появляется озеро. Я иду, хотела взять облить себя, только просунула руку – и вытащила за руку крокодила. Я тут совсем уже обомлела. Что такое? Я побежала куда глаза глядят. Я, наверно, когда бежала, ущипнула себя сто раз. Никак не могла проснуться.
Стоит Баба Яга. На одной ноге. Делает цаплю. Смотрю – вырастает огромный клюв. Нога становится журавлиной. Вдруг у нее вырастает клык. Я смотрю и не могу ничего понять. Куда я попала? – спрашиваю я у цапли-льва-бабы-яги.
Она говорит: Угу! Двойку получила. Теперь иди – найдешь возле озера пятерку, тогда уже и возвращайся.
И такими глазами – большими, круглыми и злыми – посмотрела на меня.
Я начала вспоминать все события. Стала так перечислять: математика – четыре… русский – а!..
Я побежала к озеру. Смотрю там купается пятерка: Нина двойку получила! Нина двойку получила! Ха-ха-ха-ха-ха…
А на берегу стоит надутая двойка и говорит: Меня обзывают!
Я думаю: Ну вот… вот пятерка… вот я ее и нашла.
Быстренько я побежала, оседлала пятерку. Как на ней было приятно! Как будто ешь мамины блинчики.
Но вдруг я увидела, что ко мне подходит этот волосатый мужик и гладит меня по головке.
Вдруг я открываю глаза и нахожусь в комнате. Надо мной стоит мама и гладит меня по голове.
– Нина! У тебя температура. Делай уроки.
(с м е х)
ДЕТИ. Температура – и делай уроки…
СЕРЕЖА. Нина засунула руку в озеро – и достала за руку крокодила. У него же лапа!
НИНА. У него была человеческая рука!
НИКА. Насчет двойки – это правда было.
М. О. Была двойка по русскому?
НИКА и ВОЛОДЯ. Да. Была. В первом классе, когда не было оценок еще…
ОЛЕГ. Здесь интересно то, как меняется настроение-вдохновение. Шаг один – одно. Шаг другой – другое. Нина, может быть, я не прав… Но я хочу спросить, не смотрела ли ты одно кино?
НИНА. Смотрела я кино.
ОЛЕГ. Как оно называлось? На букву П? Тогда все понятно. Первое у нее от этого самого фильма.
М. О. А какое кино-то?
ОЛЕГ. «Перекресток миров».
НИНА. Да, помню… «Путешествие в параллельные миры».
М. О. Ага! Понятно. Вот, Ниночка… Сегодня у нас, между прочим, с этого и началось. Ты упрекнула Диму, что он что-то там такое «слямзил» у Маши. На самом деле оказывается, что все сюжеты, приемы… они все время вот тут с нами – и трудно сказать, кто на кого повлиял.
ОЛЕГ. Про двойку… это, конечно, она у меня выловила…
М. О. А вот говорят, что это была ее собственная