Планирование жизни. Решение проблем. Сотрудничество. Клаус Фопель
Читать онлайн книгу.
собрать сведения о том, как люди относятся к жизни в разном возрасте: от двадцати до тридцати, от тридцати до сорока и от сорока до пятидесяти лет.
Кроме того, спросите у трех представителей вашего пола, что являлось для них важным в эти периоды и что важно сейчас. Если кому-то 28 лет, пусть он расскажет вам, какие проблемы, возможности, задачи и достижения были раньше и являются для них важными сейчас с профессиональной и личной точек зрения.
Заранее предупредите того, у кого вы берете интервью, о том, что эти данные собираются для проведения упражнения в вашей группе и что их имена останутся в тайне. Во время беседы дайте партнеру возможность выговориться. Не комментируйте и не задавайте никаких вопросов, за исключением уточняющих. Отмечайте все, что важно для вас.
Договоритесь о том, сколько времени будет длиться интервью, будете ли вы встречаться один или несколько раз. Запишите возраст, пол, нынешнюю профессию и семейное положение того, у кого берете интервью.
Понятно ли вам, в чем состоит задание?
После того как все участники провели интервью, предложите им при следующей встрече собраться в подгруппы по четыре человека одного пола и описать биографии мужчин и женщин в возрасте между двадцатью и пятьюдесятью годами.
Прежде всего должны рассматриваться следующие вопросы: каковы важнейшие жизненные цели, которых необходимо достичь? Какие существуют жизненные переломы и кризисы? Когда происходят перемены? Когда приходит успех?
На эту работу в подгруппах дается 2 – 3 часа.
Затем все участники должны объединиться, чтобы сообщить о результатах работы.
Подведение итогов
• Понравилось ли мне это упражнение?
• Какой опыт получил я при интервью?
• Встречался ли я с кем-то из партнеров по интервью чаще, чем с другими?
• Из каких соображений я выбирал партнеров для интервью?
• Есть ли существенные различия между мужскими и женскими биографиями? В чем они заключаются?
• Какую роль играют крепкие личные отношения в жизни мужчины/женщины?
• Какую роль играет профессия в жизни мужчины/женщины?
• Что является особенными обязательствами в жизни мужчины/женщины?
• Как повлияла новая информация на мое собственное планирование жизни? Что повлияло наиболее сильно?
• Что бы я сделал по-другому, если бы это упражнение проводилось еще раз?
• Как проявились мои сильные стороны и исполнительские навыки при участии в этом проекте?
9. Линия жизни
(Koberg/Bagnall)
Цели
Это упражнение поможет подросткам взглянуть на важные события прошлого в их временной последовательности. Благодаря этому они смогут более осознанно планировать свои действия на несколько лет вперед и определять их последовательность.
Возраст: с 16 лет.
Продолжительность: 1 час 30 минут.
Материалы: бумага для рисования,