Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи. Т. С. Овчинникова
Читать онлайн книгу.Энциклопедия методов психолого-педагогической диагностики лиц с нарушениями речи - Т. С. Овчинникова
губы в улыбку с оскалом зубов;
– вытянуть губы вперед в трубочку;
– открыть рот, высунуть язык, длительно удерживать его высунутым, убрать, рот закрыть;
– высунуть язык широкий («лопатой»);
– высунуть язык узкий («иголочкой»);
– поднять язык на верхнюю губу, удержать в таком положении;
– опустить язык на нижнюю губу, удержать в таком положении;
– произнести звук [а] с широко открытым ртом.
Оценка выполнения: 3 балла – выполнение заданий в полном объеме, точно, с нормальным тонусом, с удержанием положения артикуляторных органов; 2 балла – выполнение заданий не в полном объеме, недостаточно точно; 1 балл – выполнение заданий не в полном объеме, неточно, с изменением мышечного тонуса, наличие дополнительных, лишних движений, трудность удержания положения артикуляторных органов; 0 баллов – невозможность выполнения движений или замена их другими.
Максимальная оценка выполнения 9 баллов.
а) В процессе выполнения последовательно организованных движений:
– открыть рот, закрыть рот, повторить движения несколько раз;
– подвигать нижней челюстью из стороны в сторону;
– вытянуть губы вперед, растянуть их в улыбку, повторить движение несколько раз;
– поднять язык к верхним резцам, опустить к нижним резцам, повторить движение несколько раз;
– поднять язык наверх, положить его между зубами, оттянуть назад.
Оценка выполнения: 3 балла – правильное выполнение заданий; 2 балла – нарушение выполнения заданий по отдельным параметрам (темп, объем, точность, мышечный тонус, дополнительные движения); 1 балл – нарушение выполнения заданий по большинству параметров, нарушение воспроизведения двигательного ряда (наличие пропусков, перестановок, лишних движений, замен движений); 0 баллов – невозможность поочередного выполнения движений.
б) В процессе выполнения одновременно организованных движений:
– открыть рот, поднимая одновременно язык вверх и высовывая его вперед;
– открыть рот, опуская одновременно язык вниз и высовывая его вперед;
– вытянуть губы вперед, поднимая одновременно язык вверх;
– вытянуть язык и одновременно вытянуть губы вперед «трубочкой».
Оценка выполнения: 3 балла – правильное выполнение заданий; 2 балла – нарушение координации с правильным выполнением отдельных движений; 1 балл – нарушение координации с выпадением отдельных звеньев движений; 0 баллов.
– разновременное выполнение движений.
Максимальная оценка выполнения – 27 баллов.
– растянуть губы в стороны, вытянуть их вперед, повторяя несколько раз это движение в быстром темпе;
– поднять кончик языка за верхние резцы, опустить за нижние в быстром темпе, чередуя движения;
– высунуть язык и в быстром темпе двигать им из стороны в сторону.
Оценка