Системные риски системной реальности. В. Б. Живетин
Читать онлайн книгу.
изучения состояния человечества под влиянием указанных систем необходимо объединить уровни знаний, обусловленных свойствами этих систем, то есть создать систему знаний.
Первый уровень – Вселенная (реальность), которая влияет на человека не столь очевидно, как биосфера. Однако необходимо учитывать эту систему, имитировать ее влияние, например, в виде возмущающих факторов, влияющих на работу психоэнергетики человека.
Вселенная имеет свое энергетическо-информационное пространство, структура которого представлена на рис. 1.17. 3десь подсистема (1) представляет собой источник строго дозированной по определенному закону информации J1, которая в подсистеме (2) формирует управления энергетическим полем, включающим Вселенную (3), и телами, ее наполняющими. В процессе этого формируется единое энергетико-информационное пространство. Подсистема контроля (4) создает информационно-энергетические сигналы (J4, Е4) рассогласования для подсистем управления (1) и (2), в которых имеются возможности создавать необходимые управляющие сигналы.
Если такая система есть, то нам следует согласиться с тем фактом, что во времени и энергиях живут человек и живое вещество, все остальное имеет отсчет в энергиях. Жизнь этноса отсчитывается во времени и в запасах его энергии, организованности ее расходования [11].
Рис. 1.17
Второй уровень – геосфера, включенная в подсистему (3) Вселенной (рис. 1.17). Согласно синтезированной структуре (рис. 1.18), необходимы знания:
– законов движения геосферы;
– об энергии управления, направленной на исполнение законов движения геосферы;
– о положении геосферы в космосе относительно других тел;
– об энергии контроля, направленной на устранение отклонения состояния геосферы от заданной, согласно законам природы.
Рис. 1.18
Третий уровень знаний – энергетический уровень биосферы, включенной в подсистему (3) геосферы [рис. 1.18], в которой преобладает роль живого вещества и соответствующая ему энергия, синтезированной в виде структуры (см. рис. 1.19).
Согласно приведенной схеме, необходимы знания:
– о законах, регулирующих взаимоотношение живого вещества и их жизнь (J1, E1);
– об энергии управления (Е2, J2);
– о состоянии биосферы (E3, J3), при котором возможна жизнь и развитие живого вещества, в том числе энергии воспроизводства;
– об энергии контроля (E4, J4), направленной на устранение недопустимых отклонений от заданных значений (E3, J3), согласно законам, или выхода в критическую область.
Рис. 1.19
На Земле главное – геосфера, это основа всего, из нее возникла биосфера и в итоге человечество (этносфера). Каждая планета обладает своим объемом информации, имеющимся внутри нее, в совокупности образующим информационное поле Вселенной. Возможно, Земля – наиболее сложное тело в физической Вселенной.