Литература 5 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы. Часть 2. Коллектив авторов

Читать онлайн книгу.

Литература 5 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы. Часть 2 - Коллектив авторов


Скачать книгу
с ним!»

      Олень ему в ответ: «О государь, стенаний

      Не надо больше, нет! Печали минул час.

      Мне государыня двумя часами ране

      Явилась тут вблизи как раз,

      И я узнал ее тотчас.

      Она сказала мне: «Не будь в тоске унылой

      И не оплакивай, о друг, судьбу мою:

      Живу блаженно я среди святых в раю.

      Супруга моего, однако, не насилуй, —

      Пусть он часок-другой поплачет над могилой:

      Отрадно будет мне от этих нежных слез».

      «О чудо! – стали все кричать, – апофеоз[3]

      И получил олень подарок вместо кары.

      Бесстыдно расточайте лесть,

      Коль милость от владык желаете обресть.

      Хотя бы сердце их пылало гневом яро,

      Они вам все простят, —

                      всесильны лести чары.

      Федор Александрович Эмин

      Голубь и ястреб

      Дикий голубь, прилетев в свое гнездо, нашел голубку свою жестоко рыдающую. Он ее спросил о причине такой нечаянной печали. Голубка ему сказала, что ворон утащил из гнезда детей ее. Тогда полетел голубь в отчаянии искать справедливости; он увидел ястреба, на высоком дубе сидящего, и, прилетев к нему, жаловался на ворона и просил его о защищении. Ястреб, будучи голоден, бросился на голубя. Голубь обратился в бегство и с полчаса был ястребом гоним. Наконец едва с превеликою трудностью от него улетел и, прилетев к своей голубке, жаловался на несправедливого ястреба, что он нарушил право странноприимства; что услыша, голубка так ему говорила:

      – Ты на мошенника жаловался разбойнику; где это слыхано, – продолжала она, – чтоб тот, который всем птицам вредит, помог одному голубю!

      Безрассудителен тот, кто от злодея благодеяний надеется.

      Иван Андреевич Крылов

      Трудно представить себе русского человека, который не знал бы имени Ивана Андреевича Крылова, русского писателя начала XIX века. Его перу принадлежат разнообразные произведения, но славу принесли ему его басни (всего им написано свыше 200 басен). И это не случайно. Позаимствовав сюжеты у своих предшественников (Эзопа, Лафонтена, Сумарокова), что является характерной басенной традицией, И. А. Крылов наполнил свои басни новым содержанием: главным для него стало создание русского характера, передача мудрости русского народа.

      Приглядись повнимательнее к басням И. А. Крылова, и ты увидишь, что рядом с отрицательными персонажами, в которых писатель высмеивает пороки, находятся персонажи удивительно достойные и благородные. Автор учит своих читателей не только на отрицательных, но и на положительных примерах.

      Найди, пожалуйста, положительных героев в баснях Крылова, причем можешь вспомнить и те известные тебе произведения, которые не вошли в нашу магическую книгу.

      Во время Отечественной войны 1812 года поэт написал целый цикл басен, отражавших весь ход борьбы русского народа с захватчиками. В этом цикле нет ни одного заимствованного сюжета, но зато в нем много положительных героев, несущих на себе лучшие черты соотечественников баснописца.

      Сила сатирического воздействия басен И. А. Крылова – это результат мастерского владения словом и ритмом. Изменяя длину строки,


Скачать книгу

<p>3</p>

Апофео́з – обожествление, прославление, торжественное завершение какого-либо события.