В этом небольшом от рывке прич удливым образом сочетаются теологическая и натуралистическая школы конфликтологии, относящиеся к совершенно разным течениям.

      В известном романе Ю. Семенова «Семнадцать мгновений весны» в уста нацистского генерала писатель вкладывает следующие слова: «Война, так или иначе, необходима… Государства – как люди. Им претит статика. Их душат границы. Им нужно движение – это аксиома. Движение – это война». Эти фразы отражают приверженность к милитаристской, натуралистической и геополитической школам, сочетать которые весьма непросто.

      При этом стоит заметить, что предложенная выше схема разграничения научных представлений в области конфликтологии имеет не только теоретическое значение. Если учесть, что в методическом арсенале конфликтолога находятся на данный момент три базовых понятия – предупреждение конфликта, урегулирование конфликта и управление конфликтом, – предложенная схема почти идеально совпадает с данными видами практической деятельности. Так, негативисты направляли свои усилия на недопущение (предупреждение) конфликтов, нейтралистов интересовало в основном быстрейшее завершение столкновений с приемлемыми для системы последствиями (урегулирование), а позитивисты считали необходимым извлекать выгоду из конфликтного взаимодействия, минимизируя негативный потенциал и увеличивая положительные последствия (управлять конфликтом).

      Таким образом, обращение к классическим работам конфликтологического толка для специалистов в области мирного разрешения противоречий необходимо не меньше, чем знание современных концепций в данной сфере. Изучение истории и теории конфликтологии является обязательным условием эффективной деятельности конфликтологов. Надеемся, что в ближайшем будущем это позволит устранить все неопределенности и противоречия законодательства о досудебном примирении и в России появится устойчивая модель медиации, которая будет способствовать эффективной разгрузке судебной системы, экономии бюджетных средств, повышению привлекательности медиации в глазах российских граждан и организаций.

      Обратимся к фактам.

      Дополнительная литература к разделу

      1. Аллахвердова О. В., Карпенко А. Д. Методическое пособие для посредников-медиаторов. СПб.: СПбГУ, 2005.

      2. Анцупов А. Я., Шипилов А. И. Конфликтология. СПб.: Питер, 2007.

      3. Врачинская Т. В. История отечественной педагогической конфликтологии в контексте идеологии // Альманах современной науки и образования. 2009. № 10—2.

      4. Давыденко Д. Л. Примирительные процедуры и арбитраж в Древней Греции // Третейский суд. 2010. № 5.

      5. Давыденко Д. Л. Из истории примирительных процедур в Западной Европе и США // Вестник Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации. 2004. № 1.

      6. Максудов Р. Р. Восстановительная медиация: идея и технология: Методические рекомендации. М., 2009.

      7. Трушников Д. Ю.,