Если в доме завёлся… первоклассник. Анна Литягина
Читать онлайн книгу.
– пофигизма – не нужно допускать. Будьте адекватны, интересуйтесь в меру успехами и проблемами своего первоклассника.
Во-вторых, я помнила бы о том, что школа – это часть не моей жизни, а РЕБЁНКА. Я своё отучилась, теперь занимаюсь своими взрослыми делами и не должна опять погружаться с головой в домашние задания. Помочь и подсказать могу, а пластилиновых ёжиков с еловыми иголками лепить ночами не обязана.
В-третьих, я бы не говорила: «Так, малой, скока-скока тебе стукнуло-то? Семь годиков? Так чего сидишь, бери портфель, дуй в школу!» Я почитала бы научную литературу и послушала бы педиатров и детских психологов на тему: «Готовность ребёнка к школе». Потому что паспортный возраст с биологическим может не совпадать. Можно быть суперготовым к обучению в 6 с половиной лет и совсем не готовым в 7 с половиной. По закону в первый класс дети могут поступать до 8-летнего возраста. И это правильно.
А у нас как обычно? Исполнилось 7 лет, значит пусть идёт в первый класс без разговоров. Главные аргументы: «Мы учились, и ничего, не померли» и «Армия на носу, а институт как же??», и «В садик ведь обратно не возьмут». Контраргументы: о том, КАК «мы» учились, история обычно умалчивает (папин дневник за 1 класс не лежит на почётном месте в квартире), и не факт, что мальчишке светит армейская служба через 11 лет, да и институт не всем бывает нужен. И – можно и в садике лишний год побыть. Как говорится, в школу нельзя опоздать, можно только поторопиться.
Но родители за ребёнка всё решили, и вот он сидит и мучается, бедолага, оказавшись не в то время не в том месте. Ему бы годик подождать, созреть, окрепнуть и – вперёд, успешно учиться в полную силу. Но под страхом армейской службы либо из-за нежелания родителей чуть напрячься на один год, ребёнок учится, как получается: с истериками, неврозами, психосоматикой и, естественно, двойками.
И тут обычно начинается негодование: «Безобразие! Программы очень сложные, а учителя вообще ничему не учат. Теперь ребёнку нужен репетитор в первом классе, кошмар!» Но, скажите, неужели лучше платить деньги репетитору 11 лет, чем на один год приложить усилия и дать возможность ребёнку «дозреть»?
Вот аспекты готовности к школе.
Сейчас будет научно, потерпите. Для успешного обучения в школе ребенок должен обладать:
1) интеллектуальной зрелостью,
2) эмоциональной зрелостью,
3) социальной зрелостью,
4) физической зрелостью.
Только сочетание этих компонентов обеспечивает успех адаптации ребенка к условиям школьного обучения.
Интеллектуальная зрелость:
– способность управлять своими действиями и регулировать их, выделять существенные признаки предметов и устанавливать причинно-следственные связи между ними;
– овладение по слуху разговорной речью, концентрация внимания;
– аналитическое мышление, выражающееся в способности постижения основных связей между явлениями;
– выделение фигуры из фона;
– возможность логического