Педагогические технологии воспитательной работы в специальных (коррекционных) школах I и II вида. Часть 1: учебник для вузов. Коллектив авторов
Читать онлайн книгу.
игры.
1. Одну игру (новую) воспитатель проводит с детьми сам.
2. Вторую игру, разученную, проводит воспитанник под руководством воспитателя.
3. Третью игру воспитанник проводит самостоятельно.
Подготовка уроков: от 40 (подготовительный – 2 классы) до 90 мин (3-4 классы).
– Карточки с индивидуальными заданиями для слабых, сильных учеников.
– Карточки с дифференцированными заданиями разного уровня сложности.
– Дидактический материал на закрепление программных требований.
Внеклассное занятие – 30 мин.
ИЗО (внеклассное чтение, моделирование и т. д.) в соответствии с расписанием внеклассных занятий, утвержденным директором школы-интерната.
Дидактические игры – 30 мин.
Игры (бытовой труд и т. д.) или занятия в кружках дополнительного образования.
Отход ко сну.
Спальня: Умылся, почистил зубы, надел(а) пижаму (ночную рубашку, халат), тапочки, шлепанцы. Постелил(а) (расстелила) кровать. Помыл(а) ноги. Помылся. Взял(а) шампунь, мыло, мочалку, резиновую шапочку. Спокойной (доброй) ночи.
Словарь и фразеология определяется речевыми возможностями школьников и годом обучения в преемственности с младшей школой, но с более высокими требованиями этикета. Обязательно знание меню, название блюд, рецепты их приготовления, знание имен, отчеств работников столовой, умение их благодарить за приготовленные блюда: «Сегодня очень вкусная солянка, Мария Михайловна, спасибо Вам за нее!».
Прогулка.
Требования такие же, как в младшей школе, но добавляется поход в магазин, в парк и т. д. Просьба о самостоятельном выходе за территорию интерната на короткое время: «Маргарита Ивановна, разрешите мне купить мороженое, мне надо 10 мин, и я вернусь, не волнуйтесь».
Самоподготовка уроков:
– Индивидуальная работа с регламентацией времени на подготовку домашних заданий по предметам.
– Осуществление дифференцированного подхода к учащимся (карточки с дополнительным дидактическим материалом, ребусами, кроссвордами и т. д.).
Досуговые (массовые) мероприятия:
• Викторины по предметам для закрепления программного материала; КВН (Поле чудес, Игра «Что? Где? Когда?»)
• А ну-ка, девочки (мальчики)!
• Мисс (Мистер) класса.
• Сударь (Сударушка) класса.
• Подготовка и участие в массовых школьных мероприятиях: За честь школы, Масленица, Валентинов день, Новогодний карнавал (вечер сказок, бал).
• Дискотека. Праздник. Тематические праздники:
• Экологические (Мой край, Праздник птиц и т. д.).
• Балы (осенний, весенний, выпускной). Линейки:
• Тематические.
• Первый (Последний) звонок.
• Еженедельные.
1. Почему вся воспитательная деятельность в специальных учреждениях должна планироваться?
2. Перечислите