Играючи! Сказ о том, как научить играть любого ребёнка. Издание второе, дополненное. Валентина Сергеевна Антонович (Юрчик)
Читать онлайн книгу.
и наивно делить её на «получилось» или «не получилось». То, что для одного ребёнка – привычное и скучное, для другого – прорыв и повод накупить воздушных шаров с ленточками. Для одного ребёнка взаимодействие со взрослым три секунды – начало, для другого – плод напряжённого труда. Понимаете?
Этим мы и будем заниматься, мои дорогие!
Странно бояться не быть идеальным игроком и не создать идеальной игры – ведь идеальна любая игра, где вам с ребёнком ХО-РО-ШО!
Влияние гаджетов на нервную систему детей и рекомендации для родителей
Давайте и об этом поговорим, дорогие друзья, так как современные гаджеты – смартфоны, планшеты, телевизоры – стали неотъемлемой частью жизни многих детей. И в данном случае гаджеты являются прямыми конкурентами игровой деятельности: эти устройства предоставляют детям доступ к разнообразным развивающим приложениям, мультфильмам, песням и языковым программам, они дают мозгу удовольствие, яркие картинки, активную музыку, чего ещё надо?
Но ведь игра, в целом, делает то же самое, но… Но это нужно организовывать себе самостоятельно ☺ хочешь классную картинку – создай игровое поле с персонажами, хочешь музыку – настучи, напой, представь! Как вы понимаете, если мы говорим о ребёнке, который играть не умеет, то для него этот выбор – не выбор вовсе. Игра – это сложно, это комплексная и суперценная деятельность, и удовольствие от неё ребёнок получает не мгновенно, а когда что-то начинает получаться.
А гаджет даёт всё сразу и в большом объёме. Плюс дети с трудностями понимания речи, играя в телефон или планшет, чувствуют себя успешными: они понимают происходящее, картинка, кроме того, что красивая и яркая, да ещё и простая! Регулярно гремит поощрительный салют, детей хвалит игровой персонаж, уровень прохождения усложняется постепенно – скажите, а вам бы не понравилось одновременно и много удовольствия испытывать, физически не напрягаясь, и любопытство своё удовлетворять, чувствуя себя при этом очень, очень умным молодцом?.. Поэтому детям в основном гаджеты очень нравятся! И не только детям, так ведь? ☺
Однако, как ни крути, у гаджетов и побочек хватает. А оно нам надо? Совсем не надо! Давайте мы с вами подумаем, что хорошего мы можем от них взять, но при этом в плохое не вляпаться.
Положительное влияние гаджетов (игры, мультики):
1. Развитие когнитивных способностей: многие образовательные приложения и мультфильмы могут способствовать развитию речи, расширению словарного запаса и обучению новым языкам. Яркие и интерактивные сюжеты стимулируют когнитивное развитие и помогают детям быстрее усваивать информацию. Часто дети с особенностями в развитии начинают повторять слова и имитировать действия именно из мультиков, и это классно!
2. Творческое развитие: игры, которые требуют решения задач или создания чего-то нового, могут развивать у детей творческие навыки, логическое мышление и способность к решению проблем. Есть приложения, где можно рисовать, разукрашивать, создавать мультики