Сборник тезисов V Юбилейной международной конференции «Коучинг в образовании». 1–3 ноября 2017 года. Анна Мирцало
Читать онлайн книгу.
коммуникативного аспекта
Провели ролевую игру по методу Диснея, несмотря на то что она направлена на креативность, этот метод эффективно работает и для развития коммуникативных способностей. Игра помогла школьникам работать в группе и услышать противоположные мнения, мечтатели слушали реалистов, а реалисты их, а потом принимали критику, чтобы вместе найти решение.
Профилактика мотивационного аспекта
Для развития этого аспекта использовали часть техники «Портфолио», составили специальные анкеты, где школьники записали все свои достижения и хорошие качества (рис.2).
Рис. 2
Выводы
Забота о психологическом здоровье школьников важна и необходима для их развития. Главный вывод статьи заключается в том, что необходимо осведомлять родителей, учителей, классных руководителей о важности профилактики психологического здоровья детей и подростков. С этой целью нами были составлены рекомендации для классных руководителей в виде буклетов. Подчеркиваем, психологическое здоровье школьника – это качество педагогическое (рис. 3).
Рис. 3
Рис. 4
Литература
1. Акатов Л. И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. Психологические основы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений
2. Ананьев В. А. Основы психологии здоровья. Книга 1. Концептуальные основы психологии здоровья. – СПб.: Речь, 2006.
3. Маслоу А. Г. Мотивация и личность. – СПб: Евразия, 1999.
4. Обухова Л. А., Лемяскина Н. А. Тридцать уроков здоровья для первоклассников: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2002.
5. Педагогическая психология: Учебное пособие / под ред. Л. Регуш А. Орлов. – СПб: Питер, 2016.
6. Руденский Е. В. Кризис психологических механизмов адаптации личности и проблемы педагогического общения // Мир психологии. —1998. №3.
7. Семочкина Г. Н. Сохранение психологического здоровья // Педагогическое обозрение. – 2012, №5 (124).
8. Смирнов Н. К. «Здоровьесберегающие образовательные технологии в современной школе». – М: «Академия» АПК и ПРО, 2002.
9. Chris Delaney '’25 free coaching tools and techniques’»
http://www.psychologos.ru/articles/view/psihologicheskoe-zdorov
Электронные ресурсы автора:
E-mail: [email protected]
Коучинговый подход в проектной деятельности
(примеры использования коучинговых методик в проектной деятельности ребенка)
Гитес Дмитрий Борисович
генеральный директор МДЦ «АнДиКи»
Москва (Россия)
Хотели как лучше, получилось как всегда… Познакомлю читателей с применяемыми мною коучинговыми методиками в проектной деятельности. Все предложенные методики опробованы и используются мною в течение последних шести лет. В настоящее время многое перенес из проектной деятельности в работу студий по направлениям в лагерь «АнДиКи».
Ключевые