Ещё интереснее, но уже про арабов: как говорят, до написания Корана письменности у них, общавшихся с финикийцами отнюдь не через море, не существовало, хотя греки уже вовсю, и уже якобы несколько тысячелетий использовали достижения соседей будущих мусульман, что за тысячу морских миль от них жили. – Как с логикой утверждающих это?

      Или иначе поставлю вопрос: если отрезок пути АБ («греки» О финикийцы, владельцы системы письма и счёта) значительно больше отрезка БС (владельцы письма о аравийцы), то почему информация по пути АБ прошла значительно быстрее, чем по каналу БС? А, может, всё было несколько иначе?

      Допустим, что дети восточного Средиземноморья, уже имея свою письменность, когда-то (и не будем уточнять, когда именно) завоевали территорию «древних греков». А далее на землях туземцев произошло точно то, что особо рельефно случилось после 1917 года в России, когда трудами её лингвистов на основе кириллицы были созданы системы письменности многих вошедших в состав СССР народов Азии и Северного Кавказа, считавших до того наличие национальной письменности лишним знанием, – русские просветители XVI–XX вв. просто повторили опыт финикийцев. Не так ли? Или же от опыта просветителей России и родились байки о некиих финикийцах и греках?

      2.

      Вообще-то говоря определить расстояние до ближайших планет стало возможно только после изобретения Кеплером своих законов, после появления первого телескопа, а также только после вывода правила Тициуса-Боде, что свершилось лишь в середине XVIII века! Очевидно, что «юзер» с NICом «Плотин» именно в том веке и жил, коль точно знал расстояния от Земли до Марса и Сатурна. Не так ли?

      3.

      Но вот и иной вопрос: как высочайшие астрономические знания греков согласуются со свидетельством Диодора о том, что «эллины пребывали во всеобщем неведении» до тех пор, пока их не просветили финикийцы, проповедовавшие, кстати, поначалу пятеричную систему счисления, но, в итоге, подарив затем грекам кроме письменности ещё и десятеричную позиционную систему счисления задолго до «эпохального плагиата арабов» у индийцев? А как греки могли производить без оной все наисложнейшие расчёты, в том числе тригонометрические? – Сложная фраза.

      4.

      В лексиконе и Плотина, и иже с ним, и в текстах средневековых авторов фигурируют два, а иногда и три термина: звезда, планета и комета. Значит, была потребность генерации этих понятий, т. е. было у людей (у неких людей, но далеко не у всех!) осознание того, что космические объекты вообще-то разную природу