Детская практическая психология в кратком изложении. Учебно-методическое пособие. Отсутствует
Читать онлайн книгу.
таким образом, чтобы психолог мог с наибольшей эффективностью реализовывать формы и методы психологической работы как с детьми, так и со взрослыми.
1. Ознакомьтесь с документацией практического психолога образования, приведенной в приложениях 3–6.
2. Опираясь на опыт реальных дошкольных учреждений города, проанализируйте, насколько соблюдаются в них требования, предъявляемые к рабочему месту педагога-психолога.
3. Расскажите о тех «находках», которые есть в оформлении психологического пространства в вашем дошкольном учреждении.
Тема 4
Психологическое просвещение в дошкольном учреждении
Психологическое просвещение – неотъемлемая часть работы психолога ДОУ и представляет собой приобщение педагогов и родителей к психологическим знаниям. Задачи просвещения можно сформулировать следующим образом:
• знакомить педагогов и родителей с основными закономерностями и условиями благоприятного развития дошкольников;
• популяризировать и разъяснять результаты новейших психологических исследований;
• формировать у взрослых потребность в психологических знаниях, желание использовать их в целях психического развития дошкольников или же в интересах развития собственной личности.
Психологическое просвещение призвано повысить психологическую культуру педагогов и родителей, формировать у них потребность и желание сотрудничать с психологом, обеспечить их информацией по психологическим проблемам. Как отмечает А.А. Осипова (2002), овладение психологической культурой имеет большое значение, так как позволяет человеку решать многие проблемы самостоятельно, используя рекомендации специалистов-психологов. Психологическая культура подразумевает заботу личности о своем психическом здоровье, умение выходить из психологических кризисов самому и помогать другим людям. В психологической культуре выделяют три основных компонента: самопознание и самооценку; познание других людей; умение управлять своим поведением, эмоциями, общением. Задача психолога в психологическом просвещении – сформировать названные компоненты у своих реципиентов.
Психологическое просвещение педагогов нацелено на получение ими профессионально и личностно значимых знаний, позволяющих эффективно формировать социальный опыт детей, развивать у них способность осмысления своего социального опыта, мотивации деятельности и поведения, закреплять навыки самоконтроля; поощрять в детях внимательное отношение друг к другу, взаимопонимание и уверенность в собственных силах.
Просвещение родителей должно помочь им находить приемлемые формы общения с ребенком, понимать его проблемы, создавать условия для его полноценного личностного развития.
Работа с педагогами и родителями осуществляется в виде лекций, тематических выставок психологической