---

Скачать книгу

---

результатах, в частности:

      • отмечено значительное уменьшение заболеваемости ОРВИ и гриппом;

      • с 2003 г. не было массовой заболеваемости гриппом;

      • в последнее время не отмечается вспышек кишечных инфекций;

      • своевременное выявление и лечение заболеваний (отитов и др.) способствует сохранению функции слухового аппарата у детей.

      Приложения

      Приложение 1

      Междисциплинарное просвещение для взаимодействия специалистов, осуществляющих работу по программе «Здоровье»

Темы семинаров

      Врач для психолога и педагогов:

      Понятие нормы в физиологии и медицине.

      • Физиологические особенности детей с хроническими заболеваниями, часто болеющих детей. Иммунокомплексная патология.

      • Наследственные нервно-психические синдромы и заболевания.

      • Вегетососудистые дистонии у детей.

      • Гигиенические основы режима дня.

      • Основные понятия о наиболее распространенных заболеваниях школьников: близорукость, нарушение осанки, респираторные инфекции.

      • Медицинские профилактические требования к педагогическому процессу.

      • Физиологические и патофизиологические основы стресса.

      Психолог для врача и педагогов:

      Понятие нормы в психологии.

      • Развитие личности ребенка. Зона ближайшего развития. Умственное развитие, возрастная периодизация.

      • Кризисы развития. Проблемы периода адаптации к школе и новому коллективу.

      • Основные новообразования дошкольного и младшего школьного возраста.

      • Кризис семи лет. Адаптация к школе. Психологические критерии при формировании классов.

      • Психология подростка. Формирование самооценки. Сексуальные проблемы.

      • Семья. Типы семейного воспитания. Диагностика семейного климата. Асоциальная семья.

      • Способности и склонности. Проблемы личности одаренного ребенка.

      • Личность учителя и психологическая ситуация в классе.

      • Острые и хронические психотравмирующие факторы.

      • Основные понятия о видах психологической помощи.

      Сурдопедагог для врача и психолога:

      • Основы дидактики как теории образования и воспитания в процессе обучения.

      • Урок – основная форма обучения. Структура, требования к современному уроку.

      • Нетрадиционные формы и методы обучения.

      • Требования, предъявляемые к физическому развитию и физической подготовленности учащихся различных возрастных групп.

      • Учебные планы и учебные программы. Внеурочная деятельность.

      • Нормы оценки знаний, умений, навыков учащихся.

      • Работа со школьной документацией (журнал, дневник).

      Приложение 2

      Повышение квалификации педагогического коллектива в направлении применения технологий здоровьесберегающего режима

---

Скачать книгу