Преемственность между дошкольным и начальным образованием. Материалы IV Международной научно-практической конференции от 24 марта 2017 года. Таганрогский институт имени А. П. Чехова (филиал) «РГЭУ (РИНХ)»
Читать онлайн книгу.
не должны побуждать его сломать или как-то изменить ее. Например, разнообразная техническая игрушка должна быть довольно прозрачной для ребенка, хорошо разбираться потому, что у детей в таком возрасте восприятие еще детальное. К примеру, ребенок разбирает свой любимый паровозик не с целью его сломать, а с целью узнать из чего же он все-таки состоит, но в силу своего возраста обратно не сможет его собрать.
Игрушка должна быть смешной, доброй, а не уродливой. Например, прическа куклы должна быть детской, не отражать последний писк моды взрослых. Одежда должна быть удобной для ее переодевания и быть максимально похожей на одежду ребенка, в зависимости от пола.
Должны обязательно соблюдаться гигиенические требования к игрушке, а именно: 1) безопасное использование; 2) покрытие безопасными безвредными красками; 3) легкость в использовании; 4) прочность игрушки.
Игрушка должна подвергаться гигиенической обработке без всяких затруднений. Не должна содержать в себе предметы, которые могут проглотить дети или как-нибудь причинить вред себе или другому ребенку.
На основе всего вышесказанного, мы можем подвести итоги и выделить основные требования к игрушкам детей:
Детская игрушка должна быть безопасной для ребенка. Покупать игрушки следует в магазинах, у которых есть удостоверение о гигиенической регистрации и сертификате соответствия. Покупка некачественной игрушки может привести к: а) различным аллергиям; б) разнообразным травматическим повреждениям; в) отравлению токсичными веществами. Будьте внимательны! Прежде чем дать игрушку ребенку тщательно ее гигиенически обработайте.
Детская игрушка должна нести в себе добро, положительно влиять на психическое развитие ребенка. Малышей очень легко напугать, они не могут справиться со своим страхом. Сильные впечатления и эмоции, которые они получили от страшной, пугающей игрушки могут оказать самое что ни на есть пагубное влияние на ребенка. Такие игрушки тормозят и задерживают детское развитие, а порой даже воспитывают агрессивность, жестокость, насилие, закрытость.
Детская игрушка должна приносить ребенку эстетическое удовольствие, воспитывать художественный вкус. Игрушка – это конкретное представление, которое надолго закладывается в сознание ребенка. Нужно только что бы такие представления отвечали всем общечеловеческим представлениям о красоте.
Игрушка должна быть полифункциональной. Лучше, чтобы игрушку можно было использовать как минимум в 3-х играх, тогда она будет интересна ребенку. Известный педагог Е. А. Флерина обозначила: «Чем больше возможностей представляет игрушка для различных действий, тем она интереснее для ребенка, тем больше ее воспитательные возможности».
Реализуются ли на деле данные требования к игрушкам? К сожалению, в большинстве случаев – нет. Давайте составим маленький перечень игрушек-монстров. Почему маленький?