Теперь наступает работа групп. Ребята и учителя разрабатывают проекты по решению экологических проблем. Каждые 5—7 минут все группы меняются местами. Хозяин стола рассказывает вновь прибывшей группе о работе предыдущих групп и предлагает продолжить проект в новой роли. Начинает каждая группа с роли мечтателей, затем становится реалистами, затем позитивными критиками. Завершается работа ролью интеграторов, которые и создают, а затем защищают основной проект. Таким образом все участники успевают побывать в разных ролях и с под разными углами рассмотреть глобальные экологические проблемы.

      4 этап: защита проектов.

      Каждая группа выдвигает выступающих. Они рассказывают о работе над проектом и озвучивают свои предложения по решению одной из экологических проблем. Остальные эколидеры задают выступающему вопросы.

      5 этап: обобщение.

      После того как все проекты были защищены, эколидеры и учителя решили акцентировать свое внимание на тех действиях, которые можно сделать уже сейчас своими силами, и выделяют это в отдельный проект.

      – Провести акции «Чистый родник», «Чистые берега реки»

      – Создать буклеты и распространить их среди жителей города.

      – Контролировать появление несанкционированных свалок и сообщать о них в городскую администрацию.

      – В каждой школе провести акции и мероприятия, посвященные экологическим проблемам и т. д.

      6 этап: подведение итогов. Рефлексия

      Возвращаемся к колесу «Пути решения экологических проблем».

      – Ребята, отметьте, где вы сейчас по отношению к вашему наилучшему результату?

      – Что помогло продвинуться?

      – Каким будет ваш следующий шаг?

      А теперь посмотрим на дерево ожиданий. Подойдите к нему и прикрепите ваш жетон на то ожидание, которое реализовалось.

      – Как вы думаете, достигли ли мы поставленной цели?

      – А что можно сделать еще?

      7 этап: благодарность, обратная связь.

      Всем эколидерам вручаются сертификаты.

      Перед вами наша планета. Давайте украсим ее цветами. А на них напишите, пожалуйста, что было наиболее ценно для вас на мероприятии.

      Хочется отметить, что все участники оказались задействованы в процессе создания проектов. Они объединили свои усилия, мысли, знания и мнения для решения очень важных для человечества проблем. Не было отличников или троечников. Были только люди с сердцами, переживающими за нашу планету!

      Список литературы

      Гульчевская В. Г. Коучинг – инновационная

---

Скачать книгу